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Catégorie : Comment aborder les dessins et récits d’enfants et adolescents. Usages scientifiques et humanitaires (II)

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Présentation et programme de la journée d’étude

De très nombreux corpus de récits et dessins d’enfants et d’adolescents sont constitués et identifiés par des archivistes, des conservateurs du patrimoine et des chercheurs de différentes disciplines en sciences humaines et sociales qui...

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Enregistrements de la journée d’étude

Rafik Arfaoui, géographe, UMR Territoires – Université Clermont Auvergne et Institut Convergences Migrations : « Le vécu du parcours migratoire comme antichambre de l’accueil » Silvia Lopes da Silva Macedo, anthropologue, Université Paris-Est Créteil (UPEC) : « “Est- ce...